Guilherme Bergamini / Education for all / Librería Moisés | Bfoto
Guilherme_Bergamini / Education for all / OPEN / BFOTO 2019 (Festival de Fotografía Emergente en Barbastro)
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Guilherme Bergamini / Education for all / Librería Moisés

Category
Open 2019

BARBASTRO OPEN
Librería Moisés
Calle San Ramón, 8
07.06 – 30.06.2019

Democratic societies presume educated citizens, that is to say, it presumes well-informed and critical people, both because it requires them to be able to determine their preferences and choose among different alternatives, and also because it is assumed that they should supervise their representatives and act directly in politics when necessary. In this context, education is considered a universal right and hence a duty of the State, which should provide it for free and at high standards to the whole community.

Today Brazil, a country marked by its deeply unequal and unjust past, has been facing the challenge of ensuring that essential good to its people.
Thus, Brazilian democracy appears to be a dream further away when one notices that, on the one hand, the precarious conditions of public education begins in its most elementary dimension – the physical space of schools – and, on the other hand, the ones who are deprived of education are those who could benefit from it the most: the country’s children.

Las sociedades democráticas presumen ciudadanos educados, es decir, presumen personas bien informadas y críticas, porque les exige que puedan determinar sus preferencias y elegir entre diferentes alternativas, y también porque se supone que deben supervisar a sus representantes. y actuar directamente en política cuando sea necesario. En este contexto, la educación se considera un derecho universal y, por lo tanto, un deber del Estado, que debe proporcionarlo de forma gratuita y con altos estándares a toda la comunidad.

Hoy, Brasil, un país marcado por su pasado profundamente desigual e injusto, ha estado enfrentando el desafío de asegurar ese bien esencial para su gente. Así, la democracia brasileña parece ser un sueño más lejano cuando se nota que, por un lado, las condiciones precarias de la educación pública comienzan en su dimensión más elemental, el espacio físico de las escuelas, y, por otro lado, las que Las personas privadas de educación son las que más podrían beneficiarse: los niños del país.

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